反思中的反思

今天早晨，我原想加一题反思题。题目为：进行了这项反思活动后，你有什么收获？你的思维过程是什么样的？于是，我发了一则短信给胡老师，问她意下如何。她回答说暂时不要让老师们答这道题，还让我好好思考原因。她的话有如当头棒喝，想了一想，明白了其中的缘由。

这两天思考了许多问题。尤其是在进行教学反思时，集中精神地探索自己的思维过程(thinking about thinking)，因此思维处在“亢奋”的状态，想的层面太多，忽略了一些事物的细节。如果思维长期地处在激进的状态，没机会让所思沉淀下来就会产生盲点。

所谓“退一步，海阔天空”，在适当的时候，让自己的脑袋放空，未尝不是一件好事。

另外想说的是，教学策略上的一个概念，“扶、放、收”，很明显地已经用在我身上--胡老师已经开始“丢”问题给我去思考了......